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小本加盟网络教育要大谈资源共享才可站稳脚跟
2016年01月07日 16:32 来源：渠道网日前，据工信部统计，现在我国有着4500万的网络教育需求，所以才给了网络教育加盟一个商机，一家做的很好的网络教育加盟机构，在各省市都有其连锁加盟店，因为他们重点关注了网络教育资源的共享，一起去看看这家杭州加盟网络教育机构是如何做到共享的。
(1)学科之间、学院之间、校企之间共同发掘好教学资源，通过协议形式互换资源。
企业一般都具有一定雄厚的资源和技术，却没有非常专职的指导和技术来规范，而加盟机构中的网络教育加盟机构却有着专职指导和技术。如果采用企业和学校共同建立的话，就完全能够从教育者自身开始开发出更加恰当的教育资源。但是，考虑到自身实力度以及商业利益，很多高实力度高校还是不乐意将自主研发的教学课程在网上共享。对于那些办学水平层次一般的学校就完全可以和高实力度高校进行协商交换自身优势学科的资源共享。同样，加强具有相同层次的院校与具有相同水平层次的学科之间进行合作，可以更加便捷的实现教学资源的共享。
(2)构建数字化校园，引导师生成为资源的建设者
对于杭州加盟机构中的网络教育加盟机构来说，应该是教学资源的管理者，而非资源的建设者。高职院校为使用该资源的人提供了一个广阔的、具有协作性的在网上共享教学资源的平台，同时为使用者建立一个集中式的共享教学资源的门户，不断引导老师和同学在这个共同的资源门户上寻找自己所需要的教学资源，学会合理充分的利用资源库，不断提高资源的利用率。同样，学生和教师也可以将自己认为有用的资源共享到资源库中，学校通过对这些资源的筛选再供他人使用，丰富了资源库，从而实现资源的效果利用。
(3)加强管理体制，整体技术规范，保护开发者所有权
在对网络教育加盟资源的管理方面，各省市应该制定相应的法律法规来进行管理，不断加强规范网络资源的建设。目前，杭州加盟机构中的网络教育加盟教育管理部门以及学校相关部门已经对制定相应的制度做出了反应，鼓励各学校间进行网络教育资源的共享，同时鼓励发掘好资源上传至资源库，更要鼓励开发者能够不断开发出更加好的资源，以供使用者共享使用。对相应的技术也要整体规范，能够降低使用者共享资源的门槛，让更多的使用者都能共享成功，以减少不必要的资源浪费。在共享他人资源的同时，还要保护开发者的版权所有，鼓励使用正版资源，严格打击盗版资源。
同时，还要利用不断开放的网络共享资源来构建更加丰富的大型资源库，能够充分利用以及不断优化资源库中的资源，要定期更新新的资源，打破传统的自我封闭观念，要响应走出去迎进来的战略方针，不断加强学科之间、学校之间以及校企之间的战略合作。杭州加盟机构中的网络教育加盟机构网络教育资源的建设在整个网络教育体系中处于核心地位，而网络资源的共享则是网络教育体系建设的一个佳的方式，如何实现职业院校网络教育资源的共享将是网络教育的一大重中之重，也是实现资源合理利用的关键。
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