早教大潮裹挟80后妈妈 两种态度对比鲜明

糖糖是个不到一岁的小姑娘，除了爸爸妈妈，每天咿咿呀呀喊出来的“话”大家都听不懂。不过，糖糖妈觉得，女儿太有语言天赋了，“今后我要让她少学两门外语，咱不能耽误她不是？”

这句话让来做客的徐先生夫妇一时无语，不知如何应答，“我们觉得这是生理发育阶段的正常表现，无关天赋。”但是，徐先生没有实话实说的胆量，因为糖糖妈已经决定为女儿选择双语幼儿园，“要给孩子创造一个好的语言环境”。

徐先生的儿子已近两岁，孩子八九个月大的时候试听了一节早教课，徐先生的爱人李女士当时果断地拒了早教机构的“推销”，“孩子太小了，根本没有参与性，你们是在给我上课呢！”

常言道：三岁看大，七岁看老。土的、洋的，传统的、现代的，各种各样的早教理念不断刺激着“80后”父母的育儿神经，早教大潮已成汹涌澎湃之势；另一方面，年轻父母们普遍存在着“早教饥渴”，不知道该遵循哪种早教理念，也不知道自己选择的早教方式是不是正确。

于是，在早教大潮的裹挟下，年轻的妈妈们手足无措，要么盲目地追随着市场潮流勇往直前，要么心存忐忑逆势前行。

痛恨应试教育，坚决拥护早教机构宣传的素质教育理念

用糖糖爸的话说，糖糖妈是“激进”的早期教育连锁课程拥护者。在糖糖“入学”之前，这位辞去工作的全职妈妈已经考察了北京市的多家早教机构，包括他们宣传的各种教育理论和上课方式，甚至七田真、杜曼、冯德全、卡尔威特、蒙特梭利等教育导师，糖糖妈也说得头头是道。

考察的过程很艰辛，研究的过程很枯燥，但糖糖妈乐此不疲地坚持了很长一段时间，支撑她的就是一个信念，“不能再让女儿受应试教育之苦”。

糖糖妈信奉“孩子不能输在起跑线上”，不喜欢听的就是，“咱们小时候没有早教，现在不也挺好？”

在她眼里，现在国内的教育体制几乎毫无是处，只注重知识传授，不注意人格培养，这样教育出来的孩子“情商”都不高。可是，“到他们这一代考个好大学不是难事，成功与否关键还在情商高低。”糖糖妈说，光会学知识的孩子，将来是没有竞争力的。

这些早教培训机构加盟班提出的培养方式和目标非常对糖糖妈的口味。比如，“严格按照婴幼儿早期生命中的敏感期设置课程，运用蒙特梭利等的教育理念，通过简单有趣的游戏帮助幼儿建立良好的内在国内外的秩序，达到个性与社会性的协调统一，充分开发幼儿的潜能，培养幼儿的综合素质。”

糖糖妈说，以前是不知道不了解，现在既然有更好的选择，家长还有什么可犹豫的？“我的很多朋友都问我有没有效果，”糖糖妈说，培养孩子不能揠苗助长，“非得**才是有效果吗？”

“死记硬背学知识，能见成果，可对孩子一点好处都没有。”糖糖妈认同早期教育连锁机构的宣传理念，能力培养是个长期的过程，“哪怕现在看不出来，将来总是跟别的孩子不一样的”。

对教育新理念，糖糖妈深信不疑，决定把100多元一节的早教课进行到底。